Descripción del proyecto

Folleto

Folleto del proyecto:
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Objetivos

Los objetivos del proyecto bianual eLiLL (e-Learning in Later Life) eran los siguientes:

• Contribuir a la alfabetización de los adultos mayores de 60 en Europa haciendo especial hincapié en el uso de los nuevos medios en el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
• Reunir, comparar y distribuir ejemplos de buenas prácticas en la utilización de las TIC para el aprendizaje permanente por parte de los proveedores de educación para mayores.
• Fomentar una cooperación activa a través de los nuevos medios entre las organizaciones dedicadas a la educación de los mayores, tanto en el seno de la red europea LiLL (www.lill-online.net) como desde otras redes que funcionan en el Viejo Continente, así como entre los propios estudiantes mayores.
• Promover formas beneficiosas de aplicar los nuevos medios y propiciar la participación activa de los adultos mayores de Europa en todas las esferas de la vida.

Comienzo

Aunque en Europa se está trabajando mucho para reducir la brecha digital entre las generaciones (con la organización de cursos especiales para mayores y la facilitación del acceso a Internet, entre otras iniciativas), la cifra de adultos mayores que utilizan Internet en el marco de la educación destinada a este colectivo continúa siendo bastante pequeña.
Esto es así por diversas razones, entre las cuales destacan las que se reseñan a continuación:

• El colectivo de estudiantes mayores no es homogéneo y tiene diversos intereses y competencias. La enseñanza de Internet se centra casi siempre en aspectos técnicos, más que en facilitar la transmisión de contenidos atractivos para los estudiantes.
• En ocasiones, existen ya barreras en las organizaciones dedicadas a la educación de los mayores donde, incluso en el seno de organizaciones grandes y bien equipadas, Internet no se considera o aún no se reconoce como una herramienta útil en la educación de las personas mayores.

En los últimos años, ZAWiW ha utilizado Internet como medio de comunicación y cooperación en el contexto del aprendizaje permanente a través de varios proyectos europeos como LiLL, SoLiLL, EuCoNet, TownStories y ODE (ILEU). Dentro de los proyectos de aprendizaje enfocados hacia la elaboración de contenidos interesantes para los estudiantes, ZAWiW ha desarrollado buenas experiencias en las que se ha logrado involucrar activamente también a personas que hasta ahora habían mostrado su timidez o escepticismo con respecto al uso de las TIC.

Explotando las posibilidades de la red Learning in Later Life (LiLL) y la plataforma www.LiLL-online.net, entre cuyos integrantes figuran organizaciones de 20 países europeos (como organismos educativos universitarios y no-universitarios, asociaciones diversas, etc.), así como las conexiones con las grandes redes europeas e internacionales que se interesan por los temas concernientes a los mayores -entre ellas, AIUTA, EFOS y EURAG- los socios en el proyecto reunieron información acerca de los enfoques metodológicos sobre el uso de las TIC en la formación permanente en Europa que han cosechado éxitos en su aplicación. Se establecieron asimismo contactos con los colectivos que trabajan en otros proyectos relevantes de la UE enmarcados en el programa de alfabetización digital. Cada socio se hizo responsable de la zona de Europa donde está situado su país. Se elaboraron cuestionarios -con la cooperación de un grupo de expertos- que se enviaron a organizaciones y asociaciones encuadradas en la red LiLL, al igual que a otras entidades interesadas en el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Se analizaron los resultados y se documentaron ejemplos de buenas prácticas de acuerdo con las especificaciones establecidas. Se prestó atención a diversas barreras al igual que a las oportunidades, y se hizo hincapié en los enfoques didácticos, los estilos de aprendizaje, los enfoques orientados hacia la motivación, las posibilidades técnicas, las fuentes de información y los mecanismos de apoyo en los ámbitos local y nacional. Este proceso fue documentado y evaluado. Los resultados sirvieron para desarrollar estrategias destinadas a mejorar la situación actual en lo concerniente al uso de las TIC por parte de los ciudadanos mayores de 60 años, y muy especialmente las mujeres, cuya representación es la más baja entre los usuarios de los nuevos medios, y también para la puesta en marcha y la promoción de prácticas ejemplares. Los resultados del proyecto deberían animar a las organizaciones dedicadas a la educación de los mayores a aplicar las TIC en sus programas y a promover actividades para mayores a escala nacional y transnacional mediante el uso de los nuevos medios.

Resultados

La información conseguida en el proyecto eLiLL se ha documentado para presentarse a continuación en un sitio web del proyecto y un CD-ROM multimedia dirigido a un público más amplio. Dicha información puede funcionar como una importante fuente de datos y de inspiración para proyectos futuros centrados en la alfabetización digital en el contexto del aprendizaje durante toda la vida, además de resultar de utilidad para otras organizaciones dedicadas a la educación de adultos mayores que deseen emprender actividades nacionales y transnacionales similares. Se ha publicado -tanto en formato impreso como en formato electrónico en el sitio web del proyecto- un boletín en inglés, con secciones en otras lenguas europeas, donde aparecen ejemplos de buenas prácticas a nivel internacional desde el punto de vista de las experiencias personales vividas y compartidas por los mayores.

Nota de prensa final

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